Кадровая трагедия: в каждую школу нужен психолог

Психологи в нашей стране сейчас находятся в крайнем дефиците, особенно в школах. Согласно заявлению Минпросвещения, потребность в школьных психологах составляет 50 тысяч, в то время как всего в России функционируют 40 тысяч школ. Это означает, что каждая школа нуждается в психологе. Востребованность этой профессии выросла после последнего потрясающего инцидента, о котором рассказывает корреспондент Илья Аникеев.

Кабинет Ирины Девяткиной обычно посещают школьники, желающие поделиться своими проблемами. Причины встреч разные: от неудовлетворительных оценок до конфликтов с одноклассниками. Сама специалист признается, что часто вынуждена задерживаться на работе до поздна, так как детей много, а психолог только один на всю школу. Для таких людей, как Ирина Девяткина, ситуация в школах превращается в настоящую кадровую трагедию. Не хватает психологов в катастрофическом количестве, и те, кто есть, просто не успевают оказать помощь каждому ребенку.

"Можно представить идеальный кабинет психолога где-то в сказочной школе: терапия песком, комфортные кресла, которые приглашают ребят открываться и доверяться со своими детскими проблемами. Однако даже самое современное оборудование не может заменить опытного и чуткого специалиста, который способен не только понять, но и своевременно принять необходимые меры", - говорит корреспондент.

Так, в начале этого учебного года в городе Канск, нервы у одной из учительниц, также работавшей школьным психологом, сдались. Она начала кричать на ученика, а затем ударила его головой об доску. Этот инцидент привел к увольнению женщины, и школа осталась без своего единственного психолога. По мнению экспертов, сейчас в эту сферу идут либо альтруисты, либо те, кто лишен иного выхода.

В итоге, ситуация с психологами в школах требует немедленного вмешательства. Перед Минпросвещением стоит сложная задача - найти пути решения проблемы в кратчайшие сроки, чтобы обеспечить эмоциональную и психологическую поддержку каждому ребенку.

Уникальное продолжение новости: Однако, несмотря на высокую потребность в школьных психологах, не все эксперты согласны с необходимостью расширения их числа в школах. Один из таких экспертов - Михаил Петров, профессор психологии и социологии, высказывает свое сомнение относительно эффективности работы психолога в школьной среде."Проблема психологов в школах не заключается только в их дефиците, но и в их способности адекватно реагировать на проблемы детей. Нередко встречаются случаи, когда школьные психологи не обладают достаточными навыками и знаниями, чтобы помочь детям в решении их проблем. Более того, некоторые психологи могут нанести еще больший вред, вмешиваясь в ситуации, в которых не знают в точности, как правильно реагировать", - говорит Михаил Петров, выражая свои опасения относительно назначения психологов в каждую школу.Он предлагает вместо того, чтобы нанимать психологов в каждую школу, создать консультационные центры, где квалифицированные специалисты смогут консультировать не только детей, но и их родителей. "Такой подход позволит решить проблему дефицита психологов в школах и, в то же время, обеспечить детям качественное консультирование со стороны специалистов с большим опытом работы", - считает Михаил Петров.Каждая школа могла бы иметь своего представителя в консультационном центре, который будет регулярно посещать центр, приводить детей и родителей, а также получать профессиональную поддержку и рекомендации от опытных психологов.Таким образом, ситуация с психологами в школах требует не только увеличения их числа, но и поиска оптимальных решений, которые гарантировали бы качественное консультирование и помощь каждому ребенку.